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admin2021-04-1629

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解好新专业建设这道“综合题”

——高校本科专业调整考察(下)

宣布时间:2021-04-10 作者:本报记者 鲁磊 赖斯捷 陈欣然 通讯员 李阳 泉源:中国教育报

新学期刚开学,石峻峰就在为“2021数字中国创新大赛”大数据赛道忙碌着。作为西南石油大学盘算机科学学院数据科学与大数据手艺专业的一名大二学生,石峻峰去年获得了四川省高校金融科技挑战赛二等奖。

数据科学与大数据手艺是西南石油大学2018年获批的新专业,石峻峰坦言,自己在扎实的学习和竞赛中获得了“成就感”。

学生满满的“获得感”从那里来?

西南石油大学教务四处长黄健全说,和建设历史悠久的“老牌专业”相比,新办专业面临的现实问题加倍庞大和特殊。

“新专业建设不仅关乎学生的‘出口’,也关乎高校内在生长、实现‘动能提升’,更关乎能否支持国家战略和产业生长需求。”四川省教育厅高等教育处认真人说,新专业建设是“白纸绘图”,正由于“新”,在育人目的、师资队伍、课程结构、课堂形态等各个环节都有极大的创新空间。“从这个角度看,新专业建设也是促进高等教育分类定位、特色生长、提高人才培育质量的主要抓手。”

新专业要若何建设、若何建好?带着这些问题,本报记者举行了观察采访。

建设高水平西席团队

冯弛是西南石油大学新能源与质料学院新能源质料与器件专业大四的学生,由于成就优异已直博到电子科技大学。

作为天下首批获批建设该专业的高校,西南石油大学一更先就高起点建设新能源质料与器件专业。近两年,新能源质料与器件专业结业生“出口”稳固,“上升”渠道通畅,像冯弛一样实现高质量升学、就业的学生不在少数。

“打铁还需自身硬,建好新专业,高水平的西席队伍是要害。”新能源与质料学院副院长王平说,学校引进了以国家百万万人才工程人选等专家学者为代表的高水平师资队伍。

记者在观察中领会到,若何配齐配强西席队伍,是各校在建设新专业历程中探讨最多的话题。

在湖南省,20余所高校共新增专业跨越50个。这些高校中,每所学校新增专业少则1个,多则到达9个,若何配强师资是当务之急。

在四川省,新增的97个专业布点中,大数据治理与应用、人工智能、机械人工程、应急手艺与治理等专业是热门专业,均有2以是上高校同时新增。不少专业点认真人反映,这类前沿学科,建设难点在于传统师资结构不足以支持教学。

湖南理工学院的做法是,为配齐配强水利水电工程专业西席,该校首先整合现有师资气力、引进高条理人才。同时,从岳阳市水利局 *** 引进3名水利水电专业高级工程师。

天津理工大学为新增的暮年学专业设置了壮大的师资队伍,13名专职西席中,10人拥有副教授以上职称,12人具有博士学位。除此之外,学校还引进了日本留学归来从事暮年研究的专业西席为学生授课,提供具有国际化视野的专业教学。

除了引进高水平学科带头人外,有用整合现有师资资源、实现资源共享是建设好新专业的要害。

在湖南农业大学,为配好智慧农业专业师资,学校实行了跨学院、跨专业整合,以农学院作物信息科学相关西席为基础,整合了信息科学与手艺、机电工程学院农业机械化工程专业等相关专业西席。

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西华大学2019年确立应急学院,成为西南区域首个应急治理人才培育基地,在2020年新增应急手艺与治理专业。“作为一门交织应用型学科,学校已开设的土木匠程、机械工程、水利水电工程等手艺类专业都可为应急手艺与治理相关课程提供支持。”该专业认真人舒志乐说,“现在,学院已引入多位平安类靠山的专家作为 *** 西席介入教学事情,学院专职西席多数具有相关行业靠山。”

四川师范大学新增了艺术与科技专业。“专业建设的重难点是将文科与工科举行深度交织融合,但耐久以来,艺术与科技教育处于泾渭明白的状态,交织型人才很少。”该专业点认真人陈杉示意,为了破解师资难题,专业将有用整合校外导师资源,在遵从现有教学系统的原则下,推动相关行业、企业导师进课堂。

打造专业“金课”

最近,成都工业学院智能制造学院院长李刚俊格外忙碌。一方面要指导西席完善自编专业课本;另一方面要对接相关企业,开发应用案例资源。“现在,为了支持新专业生长,我们已经开发了多门专业必修课的配套自编课本。”李刚俊所说的新专业,是该校此次新增的机械人工程专业。

李刚俊先容,从天下局限看,现在机械人专业课程的课本种类繁多,但由相关企业推出的实操型课本占比过大,应用工具单一、理论基础单薄、价钱昂贵,异常缺乏针对机械人本科专业系统、完整、周全的设计课本。

“要打造‘金课’,适用的专业课本是要害。我们的着力点,是把课本编写与师资队伍培训提升同步推进。”李刚俊说,该专业师资气力由机械电子工程等机械类专业抽调组成,通过西席前期介入课本编写和案例汇编,辅助西席形成完整的机械人知识系统,对交织学科形成宏观把控。

“一流专业需要一流课程支持。”在记者调研历程中,这样的熟悉已经成为普遍共识。西南石油大学副校长刘向君用一个“专业逆袭”的故事,深刻反映了“金课”对专业建设的主要性。

西南石油大学的工业设计专业现在是国家级一流专业建设点,然而就在几年前,该专业一度面临减招、停办、作废的危急。“最惨的一年,转专业之后学生只剩一半。”工业设计专业教研室主任张旭伟说。

为了让学生爱上专业学习,该专业教研室以打造“金课”为破题点,一方面进一步强化与企业互助,将企业关注的前沿话题带入课堂;另一方面改善授课方式。学生学习兴趣浓了,热情日渐高涨,专业也获得“新生”。

记者在观察中领会到,四川现在正周全开展一流本科课程建设,制订了教授上课、祛除“水课”、作废“清考”等“硬礼貌”,完善以质量为导向的课程建设激励机制。未来,四川将逐步确立课程—专业—学科相互支持的高水平本科教育培育系统。

课堂的形态“悄然”转变

2020年2月,成都信息工程大学获批天下首个“区块链工程”专业。同年9月,天下之一批“区块链工程”专业学生入学,开启了我国系统化培育区块链人才的措施。相较于传统专业,“区块链工程”专业在课程设置上加倍紧贴前沿,突出行业引领,在人才培育上加倍突出应用与实践。

在这样的思绪下,该专业的课程与实践教学,以构建工程项目(产物)的全历程为主线,实行双导师制、项目教学制等培育模式,实现产学深度融合,“推翻”了传统课堂的形态。

记者在观察中发现,以新专业建设为牵引,传统课堂的形态正发生悄然转变。不少专业点认真人以为,“新专业、新要求正倒逼传统教学方式的变化,加倍注重以学生为主体,加倍重视学生能力的培育”。

在南开大学,新增设的新闻学专业与传统专业相比,课程设置上特色更为鲜明。除了传统新闻专业课程外,还开设了前言融合、数字流传等与融媒体时代亲热相关的课程。该专业与实习单元亲热互助,实践教学进一步强化,力争培育知识、能力、素养相符新时代、新业态要求的复合型人才。

“受新冠肺炎疫情影响,去年以来,四川高等学校天真运用慕课教学、夹杂式教学、直播录播等多种教学方式推进在线教学事情,对改善教学方式、提升教学质量举行了有益的探索和实验。”四川省教育厅高教处认真人告诉记者,四川省将进一步推进学科交织融合。同时,以新理念动员新生长,起劲支持高校将“战时措施”转变为“平时机制”,将“互联网+”“智能+”手艺深度融入教育教学各环节,推动高质量创新型、复合型、应用型人才培育。

《中国教育报》2021年04月10日第1版 

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